d.schoolの「場」がどのようにデザインされているのかを記した書籍「MAKE SPACE」．
その日本語版が作られた際に監修をしたイトーキの方々が先月スタンフォードに来られ，著者のスコット・ドーリー自らがd.schoolを案内する機会に同行させていただきました．
d.schoolに置かれている家具はd.schoolのスタッフによってデザインされています．Scottの話の中で印象的だったのは，建材として使われるシャワーボードと洋服売り場で使われるハンガーラックを組み合わせて作ったホワイトボード：Z-rackと，合板を天板にしたテーブル：Periodic tableの説明を受けた時でした．
普通のホワイトボードは脚の部分がH型になっていて，幾つも重ねて置いておくことはできません．Z-rackはたくさん重ねて収納できますし，とても頑丈に出来ているので荒っぽく扱っても問題ありません．乱暴に扱って見せるから動画撮ってね！とスコットがデモしてくれました．
d.schoolの教室の中心的な役割を果たすPreodic tableはスペースの躍動感を示す大きな存在です．Periodic tableはハイチェアと合う高さになっていて，並べ方を変えて幾つか直線に並べれば立食パーティもできるし，L型にするとプレゼン会場のようになります．大きなキャスターと正方形の天板は「どんどん移動させて使って」というメッセージを発しています．そして「日常的に使われ，いじられることを想定している」ため，最初に作る時から天板にわざとキズを付けることもあるそうです．
これらは家具メーカーであるイトーキの皆さんには少し驚きだったようでした．メーカーが乱暴に扱って大丈夫だよとメッセージを発したり，最初からキズを付けて製品を出荷するというのは，不良品やクレームをなくそうと日々努力されているサプライヤーには無い発想でしょう．
Designのための環境を自分達でDesignし続けてきたノウハウが詰まった本がmake spaceです．今のd.schoolは引越しを重ねた4つめのスペースですが「User Centered DesignをするためのスペースがUser Centered Designされてきた」ことが非常に重要なことだと思いました．
David Kellyによる序文は「気付いていないかもしれないが，私たちは「どのように働くべきか」について空間が発するメッセージを受け取り，それに従っている．」と始まり，そしてd.schoolのスペースは「あなたもどんどん参加して」とメッセージを発すると述べています．
d.schoolは木造の建物が鉄骨で補強されていますが，その太い木の梁とパイプ剥き出しの高い天井が，こうしたセルフビルドの家具にとてもマッチしています．鉄とガラスで出来たビルには少し似合わないかもしれません．
ドイツのHasso Plattner Institueでd.schoolのスペースをデザインした際の話がワークプレイスやワークスタイルに関するサイトworksight.jpに掲載されています．
「技術を魅力的なソリューションに導く デザイン・シンキングとは」
こちらの一節が非常に印象的です．
空間が未完成だからこそ人は考える
イノベーションの場は、完璧であってはいけない。磨きをかける余地や、提案をする余地がなければいけない。ガレージのように、ある意味、未完成で、「あれをこっちに動かしたい」「これを少しずらしたい」と思うような場であるからこそ、頭が回転するからです。素材も光沢のあるものよりも、磨いていく部分があるもののほうがいい。その場に立って見回すと「やることがいっぱいある」と思わせるような場が理想なのです。その点、完成している場は、「下手にいじってバランスを崩したくない」「汚したくない」と思わせてしまい、そこに立つ人の足をすくませてしまいます。仕事をしていて「ここに何か書いたら怒られるかな……」などと考えてしまうようでは、活動が萎縮してしまいます。
最近何かの時に目にした「失敗できる場所で失敗する」というブログも関係がありそうです．
worksight.jpでもd.schoolが紹介されていますので，ぜひ合わせて読んでみてください．
「デザイン思考を実践できるイノベーターが育つ」
ツアーの最後にはd.schoolのブレインストーミングのスタイル”Yes AND”が書かれたバッグをお土産にもらいました．頭では分かっているつもりでしたが，Scottとのツアーでよりd.schoolへの理解が深まりました．
Many Thanks, Scott!
